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09 20221223式変形1
2022年12月25日 / 最終更新日時 : 2023年1月17日 kishiroot 教材あれこれ

何のための式変形?

同類項をまとめる,平方完成する等々の式変形は,算数・数学の基礎であり,身に付くまでの反復(ドリル)も必要です.しかし「式変形のための式変形レッスン」のドツボにハマってしまうことも. ■ 式変形に限らず「学ぶ≓真似ぶ」とい […]

09 20221215モンティ・ホール後編2
2022年12月15日 / 最終更新日時 : 2022年12月21日 kishiroot 導入の○と×

モンティ・ホール問題に挑戦!(後編)⇒ 理論が直観に勝る

~(中略)~ 正解は「(ドアを)変更した方がよい」なのですが,解説をみてもシャクゼンとしない向きがあります.こういう場合は,”統計的確率”の出番です. ■ モンティ・ホール問題を再確認しましょう. […]

09 20221130モンティ・ホール4
2022年12月5日 / 最終更新日時 : 2022年12月5日 kishiroot 導入の○と×

モンティ・ホール問題に挑戦(前編)

直感 vs 論理 … 両者の解法を比較できる適例として,この「モンティ・ホール(※)問題」を挙げます. ※モンティ・ホール:アメリカの名司会者.かつて,ある番組で本問を紹介し,全米中で数学者も巻き込んでの議論が沸騰したと […]

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不定方程式:ax+by=1(a,b互いに素) ⇒ “図で説く・解く”

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循環論法・・・悩み出すとキリがない?

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教室内にある”教具”⇒使えるzo!

2025年11月10日
0920251024リアル教具13

連立方程式の導入3態(×△○)

2025年10月25日
0920251010五面体2

’25大学共通テスト数ⅠA第3問(五面体)

2025年10月10日
0920251010マーク1

マークシート式の本質⇒消去法

2025年9月25日
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「いかにして問題を解くか」(Polya)に学ぶ

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0920250824機会均等6

児童生徒をヒマにさせない

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0920250730汚文字4

減点したくなる「汚文字」

2025年8月10日
0920250718JR幅6

アナログ量感覚up・・・車&JR車両じっくり観察

2025年7月25日

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やや堅い言い方ですみません.小中高の算数・数学を貫く教材観に基づく話題提供をあれこれいたします.

 

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