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09 20230525温度9
2023年5月25日 / 最終更新日時 : 2023年5月25日 kishiroot 量感覚アップ

30°C+50°C=80°C とならないワケ

30g+50g=80g, 30cm+50cm=80cm はよしとして,30°Cの水+50°Cの水=80°Cの水 は成り立ちません.その「ワケ」理解はいかがでしょうか.学生も含めてかなり怪しい状況です. ■ 教材学研究第2 […]

09 20230513立方体1
2023年5月15日 / 最終更新日時 : 2023年5月16日 kishiroot 導入の○と×

立方体を回転させると…

立方体の回転もいろいろですが,中心を通る対角線を軸にして1回転してできる立体を話題にします.立方体という見慣れたモノを用いてはいますが,ケッコウな内容で手強いです. ■ 写真では一番上の頂点で細い糸がかすかに見えておりま […]

09 20230504安直比例6
2023年5月5日 / 最終更新日時 : 2023年5月5日 kishiroot 教材あれこれ

安直すぎる比例解説

ともなって変わる2つの量 ⇒ 即,比例! こんなパターンがスッカリ定着し,算数・数学リーダーは「早く比例計算に導きたい」ようにさえ見えます.計算の前に「観察・思考」があるべきです. ■ 水そうに1㍑のバケツでくり返して水 […]

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0920260108年賀状3

ノーベル賞と地域格差(国内)

2026年1月8日
0920251215協議1

“カタチだけ”協議 ⇒ 学力低下↓

2025年12月25日
0920251207不定方程式3

不定方程式:ax+by=1(a,b互いに素) ⇒ “図で説く・解く”

2025年12月10日
0920251117循環論1

循環論法・・・悩み出すとキリがない?

2025年11月25日
0920251104リアル教具②1

教室内にある”教具”⇒使えるzo!

2025年11月10日
0920251024リアル教具13

連立方程式の導入3態(×△○)

2025年10月25日
0920251010五面体2

’25大学共通テスト数ⅠA第3問(五面体)

2025年10月10日
0920251010マーク1

マークシート式の本質⇒消去法

2025年9月25日
0920250831ポリア4

「いかにして問題を解くか」(Polya)に学ぶ

2025年9月10日
0920250824機会均等6

児童生徒をヒマにさせない

2025年8月25日

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やや堅い言い方ですみません.小中高の算数・数学を貫く教材観に基づく話題提供をあれこれいたします.

 

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