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2020年7月

09 20200724数学思考少年
2020年7月25日 / 最終更新日時 : 2020年7月28日 kishiroot ブログ

数学的思考は ”なるほど感”で

「主体的・対話的で深い学び」・・・私見ですが,欧米で見られる授業形態(思想)のいいとこ取りをするというイメージを持っています.この「いいとこ取り」の流れにまったく異論はありません.その一方で,教材自体への関心がきわめて低 […]

09 20200716微分源流
2020年7月16日 / 最終更新日時 : 2020年9月3日 kishiroot ブログ

”微分の源流”を算数にみる

「市民が学ぶべき数学のゴールは,微積分である」という声は,今や風前の灯火かも知れません. ゴール設定が諸事情により困難であるにしても,到達ゴールをキチンと意識しながら,小→中→高→生涯学習へと進めたいものです. 一連の見 […]

09 20200706折り紙2
2020年7月7日 / 最終更新日時 : 2022年3月2日 kishiroot ブログ

折り紙の”折る”を探る

折り紙は,英訳でもorigamiです.日本独特の文化と言えますね.今回は,「折る」という操作を数理的な視点で見てみましょう. 早速ですが,作業です. A4の用紙を折ってください(動画). 別解を一つ紹介します. ”折り返 […]

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09 20220514重心10

重心はなぜ一つか

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09 20220501近似値1

近似値は脇役か?

2022年5月5日
09 20220424印象問題10

ナヌッ!?とくる問題

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09 20220414用語9

その数学用語 ⇒ 扱いが雑では?

2022年4月15日
09 20220330協議1

カタチ優先の”協議”

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”無限”は小2で登場!

2022年3月25日
09 20220314必要条件9

必要(十分)条件って何?

2022年3月15日
09 20220304円周率4

円周率≓3 へのバッシング

2022年3月5日
09 20220225大小9

数の大元は “大小判断”

2022年2月25日
09 20220207整数方程式1

整数方程式の”源流”

2022年2月15日

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やや堅い言い方ですみません.小中高の算数・数学を貫く教材観に基づく話題提供をあれこれいたします.

 

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