2020年10月25日 / 最終更新日時 : 2023年8月10日 kishiroot つまづきあれこれ 数学用語アレルギー （第2弾） 算数・数学を学ぶ際，新しい単元に入るたびに，新しい「用語」と出会います．そのときの用語なりがかなり”独特“なんですね．結果，抵抗感をもったり，中にはアレルギー反応を起こすヒトもいます． 「商」って […]
2020年10月6日 / 最終更新日時 : 2024年1月30日 kishiroot つまづきあれこれ 分数：やっぱり難しい Ｑ 長さ２ｍの棒の 1/3 はいくつですか？ Ａ 2/3mです． ■ 何気ない質問・答えですが，小学生（２,3年生あたり）がよく答えられるな～と思います．嫌みではありません．心底，そう思います．やっぱり分数は難しいです． […]
2020年9月3日 / 最終更新日時 : 2024年1月10日 kishiroot つまづきあれこれ 立体感覚ＵＰ！(その2) ■ 立体イメージ力は”先天的なモノ”という冷めた見方もあります．が，ホントにそれがすべてなのか，立体感覚を豊かにするための”カイゼン”策はないのか，挑戦してみましょう． ■ 前回に続く円柱貫通体を扱います．合同な2本の円 […]
2020年8月25日 / 最終更新日時 : 2023年12月20日 kishiroot つまづきあれこれ 立体感覚ＵＰ！ ■ 立体図形が苦手！という人，結構おります（立体感覚：年齢にあまり関係ないかも）． 今やスマホ全盛期の時代．スマホ画像も日進月歩です．ただ，スマホ画像はしょせん平面，つまり２次元dataです． スマホ画像をチラリと見て， […]
2020年8月13日 / 最終更新日時 : 2023年3月30日 kishiroot つまづきあれこれ スッキリ感のない答え 数学の問題＆解答について，「一応，頭では分かったというか，ナットクはしたのですが･･･．でも，正直，ピンとこないというか」．この種の声を耳にすることが少なくありません．今回は，私自身の体験をもとにいくつかご紹介します． […]
2020年8月9日 / 最終更新日時 : 2023年11月30日 kishiroot つまづきあれこれ （－）×（－）＝（＋）？ ■ （ー）×（ー）＝（＋） は，一般の大人にとっても印象に残っているようです．「そういうものだと思って覚えた」「不思議だったが理由は習ったかな？」等々の感想が多いですね．内容はさておき，数学について記憶に残って […]
2020年6月20日 / 最終更新日時 : 2023年9月10日 kishiroot つまづきあれこれ 文字でつまずかせない 数学における文字対策です．何十年も前から指摘されてきたことで，広域的に改善された・効果的な指導方法が確立したといった話は耳にしておりません．何とかしようではありませんか． 指導法の前に，まず子供の気持ち（心理）のキャッチ […]
2020年5月18日 / 最終更新日時 : 2022年4月16日 kishiroot つまづきあれこれ 数学用語アレルギー（１） 何気なく使用している数学の用語，けっこう恨みを買っているようです． 有理数：有利じゃないんだ． 商：割算が商いにカンケーあるのかな． 奇数：奇って普通じゃないことでしょう！ かさ：小２で分かるの？傘じゃないよ． 今回のテ […]
2020年4月12日 / 最終更新日時 : 2022年8月30日 kishiroot つまづきあれこれ (sinx)’=cosx の図形的理解 (sin x)’=cos x を体感しよう 公式により計算は一応出来るが，実のところ，意味理解は出来ていない生徒や学生は少なからずおり，微積計算でもしかりです． 微分係数 f'(a) は，定義により曲線 y=f(x) 上 […]
2020年4月12日 / 最終更新日時 : 2022年8月21日 kishiroot つまづきあれこれ 123×45＝45×123 か？ 乗法の交換法則により 123×45 = 45×123 となります．したがって，本問の解答としてはこれで終了です． ところで，筆算で両者をそれぞれ計算してみましょう． ■ 本問の背景には，筆算過程で別々の数値が登場するのに […]
