コンテンツへスキップ ナビゲーションに移動

なるほど算数&数学

  • 教材あれこれteaching materials
  • 導入○と×Introduction 〇 and ×
  • 量感覚アップVolume sensation up
  • つまずきあれこれThis and that
  • 算数数学全般mathematics in general
  • サンプルページ

#数学教えて

  1. HOME
  2. #数学教えて
09 20200505割線連続
2024年7月10日 / 最終更新日時 : 2024年7月10日 kishiroot 教材あれこれ

limf(x)=b における”=”のイミ

■ P,Q2点間の平均の速さは[距離(Δy)÷時間(Δt)]で求まります.そして,「Δtを限りなく0に近付けていけば,平均の速さから瞬間の速さが求まるであろう」という考えはナットクがいきますね. このideaを下のグラフ […]

09 20240614暗記5
2024年6月15日 / 最終更新日時 : 2024年11月16日 kishiroot つまづきあれこれ

三角関数値”マル暗記”の結果…

三角関数値一覧表のマル暗記は,廃れるどころかYouTubeの活用もあってか,ますます浸透している感じです.あの三角関数が歴史年号暗記と同じ扱いかと思うとユーウツになります. ■「とにかく関数値が分かんなきゃ0点だ.話にな […]

09 20240603要するに2
2024年6月5日 / 最終更新日時 : 2024年6月5日 kishiroot 教材あれこれ

結局,標準偏差ってなに?

過日,ある高校生2人と会話する機会がありました. 「そうか,中間試験なんだ.数学の範囲は?」 「資料の分析で,平均値や相関,標準偏差なんかが出そう」 「ところで,その標準偏差ってケッコウ計算が面倒だけど,結局,何を表して […]

09 20240523四面体②2
2024年5月25日 / 最終更新日時 : 2024年5月25日 kishiroot つまづきあれこれ

正四面体&正八面体(続き)

各種公務員試験では数的処理(大別して①判断推理、②数的推理,③資料解釈)が課せられ,その中でも「空間把握力」は判断推理問題として多くのヒトが手を焼いています. 空間把握力が公務員に必須の能力かどうかは疑問ですが,数学の教 […]

09 20240513四面体6
2024年5月15日 / 最終更新日時 : 2024年5月21日 kishiroot つまづきあれこれ

正四面体&正八面体

空間図形を鬼門とするヒトは多くいます.3次元に住んでいるヒトが,3次元の立体図形を苦手とするのはなぜでしょうか,不思議ですね.今回は,サイコロ(正六面体)に次ぐ代表的な立体図形として正四面体と正八面体に焦点を絞ります. […]

09 20240501風車3
2024年5月5日 / 最終更新日時 : 2024年5月7日 kishiroot 量感覚アップ

風車の先端部に着目(速さをイメージ)

今日,再生可能エネルギーと言えば,太陽光発電と風力発電がその代表ですね.地方に行くと巨大な風車が次々と設置され,気忙しい世にあって風のおもむくままマイペースで回転しています(と見えます). 風車の直径,回転数 ■ 上の映 […]

09 0240421マグニチュード1
2024年4月25日 / 最終更新日時 : 2024年4月26日 kishiroot 量感覚アップ

マグニチュードはわかりにくい

今年だけでも正月早々能登半島地震に見舞われ,わが国は地震大国であることをつくづくナットクさせられる昨今です.ところで,地震の大きさを示すマグニチュードですが,生活に関する数値の中でもそのわかりにくさは横綱クラスではありま […]

09 20240408微分記号1
2024年4月15日 / 最終更新日時 : 2024年4月15日 kishiroot 教材あれこれ

dy/dx を dy÷dx としてよいワケ

dy/dx は “yをxで微分する” という内容(⇒ y’と同一)を表しています.”ディーy , ディーx” と上から読み,dy/dx:一体としての操作記号です […]

09 20240404学テ1
2024年4月5日 / 最終更新日時 : 2024年4月17日 kishiroot 算数数学全般

全国学テに学力保証の視点を!

全国学テがスタートしたのは2007(平成19)年です.賛否両論も含めていろいろな声(評価)が出ております. 意義・目的の一つに「・・・学校等が広い視野で教育指導等の改善を図る機会を提供することなどにより,一定以上の教育水 […]

09 20240321GCM2
2024年3月25日 / 最終更新日時 : 2024年3月25日 kishiroot 教材あれこれ

「僕(小6)が見つけた”中おち算”」・・・最小公倍数&最大公約数のゲット

算数・数学自由研究一般についてですが,昨今,統計的な調査や観察に関する応募作品が多くなり,率直に言ってやや食傷気味です. ■ そのような中,A(小6)さんの自由研究作品と出会いました(「算数・数学の自由研究コンクール」理 […]

投稿のページ送り

  • «
  • 固定ページ 1
  • …
  • 固定ページ 4
  • 固定ページ 5
  • 固定ページ 6
  • …
  • 固定ページ 16
  • »

最近の投稿

0920260309協議題7

グループ学習が ”予定調和” ?

2026年3月10日
0920260217GPT1

GPTがイラつく算数問題

2026年2月25日
0920260209積和公式5

敬遠される積和公式:sinα・sinβ=-1/2{cos(α+β)-cos(α-β)}・・・へのエール

2026年2月10日
0920260120対数2

(桁数の長~い)かけ算の処理

2026年1月25日
0920260108年賀状3

ノーベル賞と地域格差(国内)

2026年1月8日
0920251215協議1

“カタチだけ”協議 ⇒ 学力低下↓

2025年12月25日
0920251207不定方程式3

不定方程式:ax+by=1(a,b互いに素) ⇒ “図で説く・解く”

2025年12月10日
0920251117循環論1

循環論法・・・悩み出すとキリがない?

2025年11月25日
0920251104リアル教具②1

教室内にある”教具”⇒使えるzo!

2025年11月10日
0920251024リアル教具13

連立方程式の導入3態(×△○)

2025年10月25日

カテゴリー

  • ブログ
    • つまづきあれこれ
    • 導入の○と×
    • 教材あれこれ
    • 算数数学全般
    • 量感覚アップ

アーカイブ

  • 2026年3月
  • 2026年2月
  • 2026年1月
  • 2025年12月
  • 2025年11月
  • 2025年10月
  • 2025年9月
  • 2025年8月
  • 2025年7月
  • 2025年6月
  • 2025年5月
  • 2025年4月
  • 2025年3月
  • 2025年2月
  • 2025年1月
  • 2024年12月
  • 2024年11月
  • 2024年10月
  • 2024年9月
  • 2024年8月
  • 2024年7月
  • 2024年6月
  • 2024年5月
  • 2024年4月
  • 2024年3月
  • 2024年2月
  • 2024年1月
  • 2023年12月
  • 2023年11月
  • 2023年10月
  • 2023年9月
  • 2023年8月
  • 2023年7月
  • 2023年6月
  • 2023年5月
  • 2023年4月
  • 2023年3月
  • 2023年2月
  • 2023年1月
  • 2022年12月
  • 2022年11月
  • 2022年10月
  • 2022年9月
  • 2022年8月
  • 2022年7月
  • 2022年6月
  • 2022年5月
  • 2022年4月
  • 2022年3月
  • 2022年2月
  • 2022年1月
  • 2021年12月
  • 2021年11月
  • 2021年10月
  • 2021年9月
  • 2021年8月
  • 2021年7月
  • 2021年6月
  • 2021年5月
  • 2021年4月
  • 2021年3月
  • 2021年2月
  • 2021年1月
  • 2020年12月
  • 2020年11月
  • 2020年10月
  • 2020年9月
  • 2020年8月
  • 2020年7月
  • 2020年6月
  • 2020年5月
  • 2020年4月
  • プライバシーポリシー
070_なるほど算数ロゴ_350×60px

やや堅い言い方ですみません.小中高の算数・数学を貫く教材観に基づく話題提供をあれこれいたします.

 

にほんブログ村 教育ブログ 算数・数学科教育へ
にほんブログ村
PVアクセスランキング にほんブログ村

Copyright © なるほど算数&数学 All Rights Reserved.

Powered by WordPress with Lightning Theme & VK All in One Expansion Unit

MENU
にほんブログ村 教育ブログ 算数・数学科教育へ
にほんブログ村
  • 教材あれこれ
  • 導入○と×
  • 量感覚アップ
  • つまずきあれこれ
  • 算数数学全般
  • サンプルページ

PAGE TOP